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期刊


ISSN2432-6380
刊名電子情報通信学会技術研究報告
参考译名电子信息通信学会技术研究报告
收藏年代2018～2021



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2019, vol.119, no.104 2019, vol.119, no.105 2019, vol.119, no.112 2019, vol.119, no.113 2019, vol.119, no.123 2019, vol.119, no.137
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2019, vol.119, no.191 2019, vol.119, no.192 2019, vol.119, no.193 2019, vol.119, no.200 2019, vol.119, no.201 2019, vol.119, no.202
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2019, vol.119, no.224 2019, vol.119, no.225 2019, vol.119, no.235 2019, vol.119, no.236 2019, vol.119, no.246 2019, vol.119, no.247
2019, vol.119, no.249 2019, vol.119, no.250 2019, vol.119, no.259 2019, vol.119, no.264 2019, vol.119, no.267 2019, vol.119, no.274
2019, vol.119, no.275 2019, vol.119, no.276 2019, vol.119, no.283 2019, vol.119, no.285 2019, vol.119, no.286 2019, vol.119, no.287
2019, vol.119, no.288 2019, vol.119, no.307 2019, vol.119, no.317 2019, vol.119, no.319 2019, vol.119, no.320 2019, vol.119, no.321
2019, vol.119, no.324 2019, vol.119, no.327 2019, vol.119, no.328 2019, vol.119, no.330 2019, vol.119, no.331 2019, vol.119, no.340
2019, vol.119, no.347 2019, vol.119, no.351 2019, vol.119, no.354 2019, vol.119, no.359 2019, vol.119, no.360 2019, vol.119, no.362
2019, vol.119, no.372 2019, vol.119, no.373 2019, vol.119, no.382 2019, vol.119, no.391 2019, vol.119, no.392 2019, vol.119, no.393
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2019, vol.119, no.437 2019, vol.119, no.44 2019, vol.119, no.441 2019, vol.119, no.446 2019, vol.119, no.451 2019, vol.119, no.452
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2019, vol.119, no.476 2019, vol.119, no.477 2019, vol.119, no.48 2019, vol.119, no.481 2019, vol.119, no.482 2019, vol.119, no.50
2019, vol.119, no.51 2019, vol.119, no.56 2019, vol.119, no.57 2019, vol.119, no.64 2019, vol.119, no.66 2019, vol.119, no.70
2019, vol.119, no.76 2019, vol.119, no.77 2019, vol.119, no.80 2019, vol.119, no.81 2019, vol.119, no.85 2019, vol.119, no.88
2019, vol.119, no.89 2019, vol.119, no.95 2019, vol.119, no.97 2019, vol.119, no.98 2019, vol.119, no.99

题名作者出版年年卷期
学習者の習熟度と学習パターンを考慮したモチベーション維持システムの設計と開発川島博陽; 毛利考佑; 金子敬一20192019, vol.119, no.331
研究活動支援システムにおける動機づけ向上機能の評価佐滕弘章; 國宗永佳20192019, vol.119, no.331
スライドレイアウトに基づくスライド構成要素のグルーピングシステムの精度鈴木文哉; 毛利考佑; 島田敬士; 魚崎典子; 殷成久; 金子敬一20192019, vol.119, no.331
ヘテロペアリング適用時における成果物改悪抑止池大祐; 毛利考佑; 金子敬一20192019, vol.119, no.331
発話困難者が雑談に参加することを志向したVOCAの開発に向けた会話分析西村優; 小川修史20192019, vol.119, no.331
深層的類似性を有する誤選択肢を含む多肢選択問題の作問支援環境の構築に向けた調査高橋龍哉; 小川修史; 松田憲幸; 平嶋宗; 瀧寛和20192019, vol.119, no.331
知的財産法の問題演習におけるError-based Simulationを用いた学習支援システムの開発と評価小松昌史; 加納徹; 赤倉貴子20192019, vol.119, no.331
参加型·双方向授業モジュールに実装されたエージェントコメント機能の効果分析飯高敏和20192019, vol.119, no.331
教員アバターと受講者のインタラクションを実現させるVR授業配信システムの試作中村修也; 卯木輝彦; 赤倉貴子20192019, vol.119, no.331
アンプラグド学習を取り入れた情報学演習授業の展開: Excel数式教育での実践神谷勇毅20192019, vol.119, no.331
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